澳門大學今（11）日舉行“澳門大學卓越教學獎＂講座，由2021／2022學年得獎者、健康科學學院教授黃值富以“一名教師的跨越時空之旅＂為題進行演講，探討不斷演變的教學方法和不同的教學理念，以及其個人教學經驗。講座線上線下同步舉行，吸引眾多澳大師生及公眾參與。

澳大副校長許敬文致辭時表示，澳大一向重視優質教學及學生的學習經驗，因此特設年度性的“澳門大學卓越教學獎＂，以鼓勵及表彰在教學方面表現傑出的教學人員。2021／2022學年得獎者黃值富有逾30年在北美洲、歐洲、亞洲等地的高校經驗。2014年加入澳大，除任職健康科學學院公共衛生及醫藥管理學系外，也是澳大通識教育課程主任；課餘時在澳大蔡繼有書院及滿珍紀念書院服務。

講座上，黃值富感謝澳大對其教學工作的肯定，以及大學各單位、教學同仁、學生等，希望繼續互相學習，砥礪前行，共同朝向優質教育的目標進發。他分享自己早年在美國的學習及成長經歷，有幸遇上數位出色的老師，對他啟迪良多。他也分析了澳門與歐洲例如他曾任職的芬蘭的教育制度之異同，儘管兩者分別頗大，但育人樹人的成效卻是同樣成功的。

談到教學理念，他在經典的教學模式中注入新元素。他認為傳統的單向式課堂講學已不足以為學生帶來優質的學習體驗，教學須以學生及問題探究為中心。他採用綜合式教學方法，透過翻轉課堂、混合學習、個性化教育、非同步學習等，輔以先進的教學資訊科技、多元而生動的教學活動，令教師在課堂內外成為學生的學習同行者，而學習也不再局限於學校及教室中。至於何謂好老師，他認為包含以下元素：良好的溝通能力、善於聆聽、樂於合作、適應力強、富同理心和耐心等。未來的教師身兼多重角色，既是教學內容設計師、管理者，也是課程管理者、人生導師等。對他而言，教育就是透過人性化的接觸和互動成為學生在學習旅途上跨越時空的嚮導。

問答及交流環節由澳大人文學院英文系助理教授、2020／2021學年澳大卓越教學獎得主盧杰（Jeremy De Chavez）主持；講者和與會者線上線下交流互動，討論氣氛熱烈。

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