澳門大學在推動校園國際化方面獲得世界認同，在2019年泰晤士高等教育(Times Higher Education, THE)世界大學排名前400 ，國際化發展排名第五。多年來從全球各地吸納頂尖的學術精英，建立了一支國際化的卓越師資隊伍，其中超過八成教員來自全球。課程以英語授課，吸引了來自世界各地的國際生到來求學。澳大已與32個國家超過220所學術機構建立了戰略性的國際網絡和夥伴關係，為延續中西橋樑的歷史使命、增強國際學術影響力創造優渥條件。
課程與國際接軌
隨著國際社會的發展，澳大不僅為學生提供多元的課程選擇（授課語言以英語為主），同時與時俱進完備教學內容，提升課程的國際競爭力，廣受國際學生歡迎。澳大副校長（全球事務）馬許願表示，澳大一直致力推動國際化進程，加強區域及國際的夥伴合作，提升學術和科研水平。同時，澳大課程也不斷獲得國際學術認證，如科技學院有多個學士學位課程獲得華盛頓協議成員（如美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯等）承認，工商管理學院也有多個學士學位課程獲得國際專業學會的認證，未來有更多獲得國際認證。
馬許願指，澳大課程與國際接軌，每年吸引眾多世界各地的學生升學，“尤其是葡語國家、東盟國家的學生，他們較多修讀工程、法律範疇等專業。待學有所成，以知識建設國家。”馬許願又表示，澳大積極配合國家和澳門特區的政策為來自“一帶一路＂沿線國家及葡語國家的優秀學生，提供獎學金或資助，鼓勵他們到澳大升學，為“一帶一路＂及“一中心、一平台＂建設作出貢獻。
以知識搭建商貿平台
來自非洲葡語國家佛得角、修讀法律的Manuel RoDirigues De Veiga今年六月學士畢業後，留在澳大攻讀碩士法律研究課程。Manuel說：“澳大如今已經變成了我第二個家。這裡不論師資、教學設施都是一流。在澳大讀書就如品嚐一杯‘雞尾酒’，因為這裡甚麼國籍的人都有。”回想數年前，他以優異成績獲發獎學金來澳大就讀，展開人生新一頁。Manuel說，澳門與佛得角兩地法律均源於葡萄牙，在語言和邏輯上相近，因此來澳大升學是一大優勢。他打算學有所成後，運用自身熟悉兩地商務法律的優勢開拓電子商貿事業，以澳門為窗戶搭建中國與佛得角電子商貿平台。
留學生活多姿多彩
來自馬來西亞的大二留學生Ngooi Khang Jer 早在中學時就對澳大國際綜合度假村管理課程“情有獨鍾”。“我對商科、服務管理學科很感興趣，參與了多場海外升學講座，也諮詢當時中學老師意見，瞭解到澳大是一個不錯選擇。”在比對台灣、香港的心儀大學後，他最終選擇澳大，“澳大是一所正在崛起的大學，而且不少課程都具國際競爭力，尤其是自己正在修讀的課程，在國際上是數一數二的”。他認為澳大重視課程質量，就不同專業設立相關實驗室，讓學生適時應用課堂知識，而且教授很著重與學生交流，常就難理解的知識點作深入淺出的講解。他也常參與學院、書院和學生會的活動，使校園生活份外充實。他明年會到另一個國家當交流生半年，希望好好感受不同地方的文化。
卓越教學傳授知識
同樣來自馬來西亞的黃佳盈到澳大修讀生物醫藥專業。她認為“以學生為中心＂的教學方法，是屬於“不死板，較靈活的教學方法”，而澳大靈活創新的教學模式令她更自主學習。她修讀了人文學院Glenn Timmermans教授授課、探討猶太人大屠殺歷史的通識科，啟發她對人性的深層思考。“課堂大多探討人類歷史進程和人性間的關係，Timmermans教授拋出很多引人深思的問題，啟發同學堂上討論和分析，課後也要求大家上網看資料。課堂知識透過新穎教學方式傳授，令學生能學到更多。”
有如身處聯合國
來自孟加拉的MD Shakhawat Hossain Shuvoraj 是電腦及資訊科學系學生，他沒有後悔當初離鄉別井來到澳大。“澳大是一所國際化的年輕大學，這與我出國留學的理念相符。＂他跟數名志同道合的國際生創立了澳大學生會國際學生學會，幫助更多現在就讀及未來的國際學生融入澳門生活。他曾到澳大利亞、埃及、韓國、馬來西亞和印度尼西亞參與國際學術會議和學生活動。Shuvoraj很享受澳大校園生活，熱衷課外活動，與同學組隊參與澳大模擬聯合國大會，與來自不同地方、不同文化背景的學生交流，使他在繁忙學業中得以放鬆。2018年，Shuvoraj更獲霍特獎基金會和聯合國提名成為澳門首位校園領袖，舉行全球最大的霍特獎創新競賽。“雖然大家有著不同的文化背景，但仍然好像一家人般的生活。”
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