來源：《澳大新語》
歷史的鑽研，為人類的記憶保存留下最大的詮釋空間。設於澳門大學人文社科樓歷史系走廊，由聯合國教科文組織世界記憶計劃教育研究委員會支持的常設展覽「文化長廊：史料、聲音、歷史」，讓觀者穿梭於不同的時空，傾聽歷史長河中經他人詮釋的聲音。
多視野探索歷史
文化長廊以新穎的策展方式，呈現多視野的歷史文化叙述。展覽破天荒運用室內長廊， 結合富美感的空間佈局，讓觀者從恬靜中豁然開朗，探索和思考澳大豐富多元的歷史研究。來自世界各地、穿越不同時空的史料，按時序於長廊展出，當中有中國史、東西交流史、東南亞以及海事史，著重歷史知識傳授和運用。
長廊裡，澳大歷史學家盡顯所長，有如偵探般牽引途人，翻看歷史紀錄、考古工藝品，從蛛絲馬跡中把往事重塑眼前。歷史系主任王笛教授表示：「展覽不但強化公眾與小城歷史的情意結，也從多角度讓學生知道鑽研歷史的美學，而且也讓他們感受豐碩成果是用不眠不休努力換來的。」
王教授又指，展覽向公眾展示以史實為據的研究方式，既提出富啟發性的課題， 又有尋根究底的精神。王教授說：「展覽也都想學生明白對史料作批判性考察是很重要的， 這樣才參透出合情理的詮釋， 瞭解人類文化、政治、生活方式、信念、思維的轉變。」
多語背景史學大師
沒有歷史系的大師，就沒有文化長廊。歷史系的老師來自全球各地，有來自內地，也有來自歐美，每位都經過嚴格挑選，學術資歷深厚，且敢於創新。多語、別樹一幟的學術視野，更是澳大歷史系一大特色，可對多種語言史料作出研究，包括中文、日文、滿文、拉丁語、葡語、西班牙語、意大利語、法語、英語、荷語及德語。
長廊設計、 統籌工作均由該系助理教授白雅詩博士包辦，她也是聯合國教科文組織教育研究委員會通訊委員。她表示，展覽要讓學生知道，從事歷史研究是一門史學工匠的藝術，需有多語背景支持，也具跨學科的視野，以作更深入分析。「展覽所顯示的，是歷史學家認真看待史料研究的一份執著，把不同文明接觸交融的足跡找出來，加以立體化的脈絡梳理，也呈現被邊緣化的弱勢聲音。」
謹循上述態度， 長廊把中國古今有區別的歷史敍叙述出來，也著眼於東西方文化交流，當中涉及澳門研究、航海時代海事史、科學史、技術史、藥物史、地圖史、藝術史、南亞史、東南亞史等。
靈感源於「珍奇屋」
置身於長廊中，不難聯想起博物館的空間佈局，一邊漫步，一邊近距離欣賞趣味盎然的展品，彷如在不同的歷史時空中穿梭。白博士指出，長廊的空間設計取材於文藝復興時期， 歐洲貴族用 「珍奇屋」收藏稀品的概念。她說：「珍奇屋就像一個袖珍宇宙，展藏如百科全書般包羅萬有，如大自然產物、人類產物、科學產物（人類克服自然的見證）， 以展示主人學問淵博，富人文精神。」
白博士在空間佈局上借用了這些概念，營造出具美感的中西文化交滙氛圍，從視覺上羅列出歷史系林林總總的研究活動。長廊原本空白的牆壁，好比一塊白畫布，讓每位教授佈置自己的「珍奇屋」，展示與研究相關的物件及圖片。長廊從此也變成一個讓人駐足學習的地方，展出從世界各地檔案館和圖書館搜羅三百多幅的圖片複製品，如信函手稿、歸檔文件、記錄、地圖、繪畫、插畫、人物畫像、照片和海報等，配有相關歷史簡介。
啟發學生思考
今次展覽又怎能少了學生的投入和參與？因此，長廊盡頭處預留了空間給研究生發揮，鼓勵他們向同學和公眾分享所學及研究成果，題材為學生研究的課題，並定期更換。白博士指，這樣安排是想學生對感興趣的歷史進行深入考察，梳理和分析收集到的史料，並以生動活潑方式把研究發現呈現眼前。她說：「我常對學生講，史料就是歷史的聲音。咀嚼史料時，須懂得比較技巧，從跨文化、全球視野角度觀察，嚴謹且成熟地把這些聲音還原。」
畢業作品展「五彩斑斕的廣告世界：香菸、醫藥與美酒」由兩位已畢業的研究生鄧穎欣和薛惠製作，描繪了西方性別别觀對內地五、六十年代廣告影響，以及消費文化對中國現代史的衝擊。兩位學生收集大量當年的廣告海報
及油畫，有力展示西方的推銷策略如何打開國內市場，標誌著現代中國的開端。鄧穎欣說：「我們帶來了許多經典的廣告海報， 從而窺探出當時的消費美學。」薛惠說：「這些海報深受西方影響，多刻劃旗袍少女在沙發上的嫵媚，這畫風當時很流行，某程度上反映那時中國女性地位。」
長廊的順利策展，學生付出功不可沒。他們過程中的全情投入，不但有助學習，更能培養具批判性的世界觀。歷史系大二學生盛佳參與了多個「珍奇屋」製作，如湯開建教授的「澳門：一處東西方文明交匯的十字路口」、茅海建教授的「天朝的隕落」和「近代中國的建立」。她對Gaspard Duchede Vancy（1756-1788）手繪的「中國澳門風景」油畫印象深刻。她說：「畫中的小城海港，只見小漁船幾艘，若與當時商船滿泊的廣州十三行相比，便可推斷澳門自18 世紀中葉起已不再是繁榮的貿易港口。可見，照片隱藏很多歷史的線索。從林林總總的史料中，有的相互關聯，有的互相矛盾，我們須大膽假設，小心求證，才能發掘更多詮釋歷史的可能。」
