來源：《澳大人》
在澳門土生土長的葉銘泉，在澳門利瑪竇中學畢業後赴台灣大學升學，再轉美國深造，之後到台灣出任清華大學副校長、學生事務長。去年他決定返回故地，出任澳大呂志和書院院長。在外闖蕩半生，為何選擇返回故地？他說：「這裡始終都是我成長的地方，是我的家鄉，能獲邀回澳貢獻是一份成就感。」
參與見證澳大成長
葉教授來到澳大後，日程很緊湊，採訪這天正好他從外地回來，完了採訪後翌日他又要飛往台灣，現正忙於籌備新學年的工作。臨古稀之年的他退而不休，仍不辭勞苦，熱衷於作育英才。為何選擇澳大？葉解釋：「我見證着澳大的成長，從最初參與奠基時的一片荒地，慢慢發展至今，簡直令我眼前一亮。相信新校園對澳大未來10年發展有很大推動力，故希望有機會參與其中。」
刻苦經歷磨鍊勇氣
葉教授出生於本澳一個並不富有的家庭。1968年澳門利瑪竇中學畢業時，澳門仍未開辦大學，他只好選擇往海外升學。但家庭經濟不容許他出國留學，最後他選擇台灣大學土木工程系。「當年父母連我到台灣的學費和生活費也付擔不起，為了繼續升學，只好延遲入學，先到香港打工，一年後才赴台。之後慶幸得到澳門教會的資助，讓我可以心無旁鶩，專心讀書。」葉形容當年的經歷雖然艱苦，但卻磨鍊出他逆境自強的勇氣。
熱愛運動助減壓
葉教授大學時是足球和田徑的校隊，「體育讓我有強壯的體魄面對學習的壓力，也讓我交了很多良朋好友。」至今，葉教授仍有運動的習慣，難怪他看起來仍然很健壯，說話中氣十足。他說：「大學除了培養學生專業學識，也看重全人教育，只有雙管齊下，才雙得益彰。若大學四年學生只專注學業，忽略了人際交往，性格不合群，對將來事業的發展也會有影響。」因此，他經常鼓勵書院學生參與運動和團隊活動，「這對學生的人生規劃和人際發展很有幫助，有好成績，若沒法與人合作，也難有所成就。」
遊歷30多個國家
當年葉教授在台大以優異成績畢業後，隨即赴美深造。在美國生活的五年，他除了學習和研究外，還利用閒暇，和太太遊歷了美國數10個州，到訪10多個大城市，後來在台灣工作20多年，他每年也爭取機會到世界各地遊覽，至今足跡遍及全球30多個國家。「旅行可擴闊視野，瞭解各地不同的文化。」人在外地，葉教授常萌生思念澳門之情，他也很懷念當年澳門生活的純樸，及中學時代之同窗好友。
以豐富經驗幫助家鄉學生
在美國獲得博士學位後，葉教授當時並沒有回澳的打算，「博士學位在1979年的澳門尚不知可從事何種工作。」於是他決定回到台灣清華大學展開他之後長達36年的教學生涯，先後在清華大學擔任學生事務長、系主任、工學院院長、總務長、主任秘書、副校長等職位，曾多次獲頒傑出教學獎，最後更獲頒終身榮譽教學獎。直到10多年前，他與澳大開始接觸，看着澳大近年之成長與進步，就有一股動力想參與澳大的發展，「希望能把這輩子的學識與經歷，幫助家鄉的學生茁壯成長。」他對擔任書院院長很有期盼，「以後會常常跟年輕學子們一起生活，讓我可以保有一顆年輕的心。」
鼓勵學生眼光要放遠
對於澳門由一個小漁村，發展到現在的國際大都會，學生可以獲得的機會更多。葉教授也鼓勵莘莘學子把握和珍惜與世界接軌的機會，把眼光放得遠一點，為將來個人事業的發展，儲備更多的本錢。他說：「年輕人不應只重視短期的利益，放棄或錯過任何學習機會，否則10年、20年後回頭看，一定會後悔當年的決定。」
