【編按】自新型冠狀病毒肺炎爆發後，遙距教學在澳門、香港和內地的高校師生之間，迅速成為熱門話題。因抗疫停課的關係，澳門大學各學院老師即利用網上教學平台展開遙距教學。《澳大人》報導一系列不同院系的遙距課程，瞭解老師的課堂安排，如何跟進教學進度，讓學生在抗疫期間也能做到「停課不停學」。
人文學院副教授Hari Venkatesan（何立慧）、助理教授 Roberval Teixeira e Silva和高級導師張艷蘭今學期分別開設「Introduction to Interpreting」、「Portuguese Language Drama」和「實用中文」等課程，他們在遙距教學過程中遇到哪些挑戰？如何提升學生的課堂活躍度？
營造課堂活躍氣氛
Hari教授今學期通過遙距教學講授「Introduction to Interpreting」、「Translation of Business and Legal Writings」及「Translation Technology」課程。
剛開始遙距教學時，部分學生因為難為情而關閉鏡頭，令Hari教授無從得知他們是否在聽課，更有點像對著空氣講課，他於是想出一個辦法令課堂活躍起來。「我儘量每節課都問每一個學生問題，或請他們針對當日的授課內容提意見，學生知道自己隨時都可能被我點名問問題，基本上都很積極聽課。」Hari教授要求學生預先學習上載到UMMoodle的PowerPoint（PPT）、講義及教學影片，到正式上課時，他就能專注與學生討論授課內容及練習翻譯。「當我留意到學生遇到哪些不明白的地方，就會針對這些課題額外製作講義讓他們參考。」
練習是提升翻譯能力的不二法門，學生在練習交替傳譯時，Hari教授每讀完一句，學生就要即時翻譯一句，一句接一句，之後將整段錄音上傳到UMMoodle進行評分。
要求上課前預習
來自巴西的葡文系助理教授 Roberval Teixeira e Silva曾為當地一家教育機構講授網上課程，遙距教學對他來說並不陌生。他在今學期通過遙距教學，講授「Research and Report Writing II」及「Portuguese Language Drama」兩個課程，前者要求學生撰寫報告，以遙距形式授課難度不大；後者則要求學生研究葡語戲劇、電影、舞台劇等，之後撰寫劇本和演出。
「課程強調人與人之間的互動，以及學生能否有創意地用葡語表達自己。我會在UMMoodle上載講義、影片等供學生預習，我們在線上上課時，我會請他們針對授課內容發表意見。由於現時我們無法見面，也無法演出，我在規劃課程時遇上不少挑戰。」
學生需對作業負責
考慮到遙距教學對這個課程的限制，Teixeira e Silva教授想到了一些方法應對。「班上有十幾個學生，我每節課都讓他們玩角色扮演等小遊戲，促進他們的交流。」為了提升學生對課程的投入，及灌輸給他們要為作業負責，Teixeira e Silva教授還會把學生的小組報告分享到其他班，得知自己的報告會被其他人讀到後，學生都會更認真撰寫。
上這門課的全是大四學生，他們起初十分擔心跟不上進度導致無法畢業。「我與他們溝通過後，他們都沒那麼緊張了，因為他們知道只要認真做作業就可以了。作為學生，你不能指望自己甚麼都不做就取得好成績。」
遙距教履歷撰寫
中國語言文學系高級導師張艷蘭今學期教授「實用中文」及「通俗文學與人生」等課程，其中「實用中文」涵蓋多個單元，過去數週的教學內容包括探討文本原則及如何撰寫啟事，亦因應班上部分大四學生即將投身職場而教導如何撰寫履歷。
準備教學內容時，張導師曾收集學生意見，得悉部分同學家中網速較慢，並且缺乏合適的設備使用Zoom，於是她將錄製的講義音頻和PowerPoint（PPT）畫面上載到UMMoodle和微信群組。她又在微信群組解答學生問題，並在批改作業後通過電郵給予學生反饋。
多花時間預備
張導師說，相比在面授講課，預先講解PPT和錄音需要花多一倍時間和精力。「為了達到良好的教學成效，我會花不少時間檢查錄音，有需要時會重錄部分內容。」她的「通俗文學與人生」課程，探討通俗文學的内涵、淵源與發展，該課程有兩個班，共用同一套錄音及PPT，過去數週在網上的進度與校內授課基本相同。
張導師起初不懂如何一邊講解PPT、一邊錄音，但很快就掌握了如何操作，這問題也迎刃而解。她也曾經擔心學生只看PPT及聽錄音未能完全理解授課內容，因此她花了不少時間在微信群與學生互動，也會在群組裡為學生提供課後輔導，確保學生透徹理解教學內容。
UMMoodle
UMMoodle是澳大的網上教學平台，2008年啟用。在該平台上，學生可以取得與課程相關的學習資源，包括文字檔、PPT和短片，也可以提交作業和參與測驗等。網址：https://ummoodle.um.edu.mo
澳大教與學優化中心在線教學資源網址：https://go.um.edu.mo/6rjvczah
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來源：《澳大人》電子版
